为加快推进我校新时代硕士研究生教育高质量发展，培养具有中国特色的高层次公共卫生与预防医学专门人才，确保研究生培养质量，全面贯彻落实《中华人民共和国高等教育法》《中华人民共和国学位法》《教育部国家发展改革委财政部关于加快新时代研究生教育改革发展的意见》（教研〔2020〕9号）、《教育部 关于深入推进学术学位与专业学位研究生教育分类发展的意见》（教研〔2023〕2号）、全国研究生教育会议精神，以及《河南医药大学学术学位硕士研究生培养方案（总则）》等文件要求，结合我校公共卫生与预防医学学科发展实际，制订本培养方案。

一、学科介绍

我校2016年获批公共卫生与预防医学学术学位授权点，学位点主要依托公共卫生学院建设。公共卫生与预防医学学科是河南省特色骨干学科和省重点学科，拥有1个国家人体生物监测项目重点实验室，1个省级工程研究中心，1个省国际联合实验室和5个市厅级重点实验室。先后承担科技部重点研发计划专项、国家自然科学基金项目、区域创新发展联合基金重点项目等各类科研项目70余项，荣获多项省级成果，发表高水平SCI论文220余篇，学科实力稳居河南省前列。

学院现有教师70余人，全球顶尖科学家/高被引学者4人，专业教师博士化率79.7%，有海外工作经历教师占21%，研究生导师59人。学科以重大国家战略和公共卫生实际需求为导向，构建黄河流域生态圈居民健康以及职业人群前瞻性大型队列，开展科学研究和成果转化。

学院积极拓展国际合作，与国内外多所院校建立了友好合作关系。近年来已有10多位硕士毕业生到国内外高等学府攻读博士学位。毕业后，学生多服务于各级疾控中心和医疗卫生系统，发挥专业骨干作用，赢得了良好声誉。

二、培养目标

贯彻党和国家教育方针，培养适应健康中国建设需要，具有创新精神和实践能力的高级公共卫生专门人才。具体要求：

（一）拥护中国共产党的领导，热爱祖国，遵纪守法；具有良好的科学道德规范与严谨求实的科学态度，恪守学术道德、践行学术诚信。

（二）掌握本学科及相关学科坚实的基础理论和系统的专门知识，了解本专业发展趋势、研究前沿和热点。

（三）具有从事科学研究、解决实际问题的能力，能较好地运用本学科的知识与技术进行相关疾病和健康问题的研究，具有分析和处理突发公共卫生事件的能力。

（四）掌握一门外国语，具有熟练阅读本专业文献资料、撰写外文论文摘要以及较强的写作能力和进行国际学术交流的能力。

（五）具有健康的体魄和良好的心理素质。

三、研究方向

1.流行病与卫生统计学（100401）

流行病与卫生统计学是用数据和统计方法研究疾病在人群中的分布规律、寻找病因、评估预防措施效果的学科，它包含了流行病学和卫生统计学两个重要分支；主要研究方向包括环境与职业流行病学；管理流行病学；感染免疫；公共健康大数据挖掘与疾病预测；慢性病流行病学等。

2.劳动卫生与环境卫生学（100402）

劳动卫生与环境卫生学是研究劳动、自然及生活环境与人群健康的关系，揭示相关有害因素对健康的影响规律，研究利用有利、控制不利因素的对策，以预防职业病及环境相关疾病、保障人群健康的一门学科。主要研究方向包括空气污染健康效应与机制；职业性肺损伤分子机制；环境有害因素检测技术；职业性有害因素暴露的健康效应与机制；环境污染的致病机制及药物干预。

3.营养与食品卫生学（100403）

营养与食品卫生学是研究食物中的营养成分与人体健康关系，以及如何保障食品安全、预防食源性疾病，从而促进健康、预防疾病的学科。主要研究方向包括：营养代谢与疾病；营养食品污染物的健康损害及营养干预，功能食品研发。

4.儿少卫生与妇幼保健学（100404）

儿少卫生与妇幼保健学包括儿童少年卫生学与妇幼保健学两个分支，是一门保护和促进妇女、儿童少年以及婴幼儿健康的科学。主要研究方向包括：少年生长发育及影响因素、儿童青少年疾病预防与控制、妇幼保健和生殖健康。

5.卫生毒理学（100405）

卫生毒理学是研究外援有害因素对生物系统的损害作用和生物学机制，进行安全性评价和风险评估的科学。主要研究方向包括：职业性肺疾患精准防治；环境因素致肺损伤的发病机制及抗氧化干预效果评价；环境污染物的生殖及发育毒性研究。

四、学习年限及时间安排

全日制学术学位研究生学习年限一般为3年，延迟毕业的，最长学习年限不超过5年。学位课程学习时间为0.5年，实践技能和科学研究（含论文工作）等不低于2.5年。

五、培养方式

研究生的培养实行以研究生导师为主的导师组培养机制。政治理论学习和日常的思想教育相结合，课程学习和学位论文工作并重。

（一）研究生导师要切实履行立德树人职责。研究生导师作为研究生培养质量的第一责任人，在研究生导师（组）的协助下，负责指导研究生个人培养计划的制订与实施，通过思想政治教育、课程学习和论文研究等方式，对研究生的文献阅读、开题报告、中期考核、学术活动、实践活动等必修环节进行具体指导。

研究生个人培养计划包含学习计划（课程学习计划、读书计划、学术活动安排等）和论文研究计划（学位论文研究与工作计划），在新生入学后的2个月内完成。研究生导师（组）应根据专业培养方案的要求，从每个研究生的实际情况出发，因材施教、分类培养，指导研究生认真制定个人培养计划。培养计划的调整须征得研究生导师（组）同意，报研究生学院培养办公室备案。

（二）实行校院两级研究生思想政治教育与管理模式。校院两级配备专人（或兼职）负责研究生思想政治教育和日常管理工作，充分发挥党、团组织和研究生会（分会）的作用，不断提高研究生自我教育和自我管理能力。

六、课程设置与学分要求

研究生课程分为公共必修课、专业必修课、专业课和选修课。所有百分制课程70分为及格。

通过大学英语六级（CET-6）考试或具备同等英语水平的研究生，可申请免修公共必修英语课程，具体执行办法以申请免修时的文件规定为准。研究生培养实行学分制，其中课程学分不得低于21学分，必读书目1学分，学术活动3学分，教学实践1学分，中期考核1学分，总学位学分不得低于27学分。

七、必读书目

导师根据不同的研究方向指定相关中外文书刊（≥2本），经教研室（科室）考评合格后可获得1学分。

八、学术活动

研究生在课程学习、技能训练及科研工作期间，必须参与不少于10次的学术活动（其中校级及以上学术活动不少于3次；主讲2次及以上学术报告；参加校外学术活动者，须提供相关证明材料）。研究生须认真填写《河南医药大学研究生科技学术活动手册》。校级的学术活动由研究生学院认定，学院组织的学术活动由学院认定，考核成绩分为合格或不合格。经学院审核后，合格者可获得3学分。

九、教学实践

研究生须参加教学实践，由导师所在教研室组织安排辅助带教（助教）任务，教学工作量10学时。教学实践经教研室（科室）考评合格后，可获得1学分。教学日历等资料由学院保存备案。

十、科研实践

硕士研究生在导师指导下进行科学实验技术和科研能力培养，要求掌握本学科和相关学科的专业技能及从事本专业科学研究的基本实验技术和方法。通过三年培训，基本能独立解决科研中遇到的问题。科研实践考评需进行学术成果量化，具体见《新乡医学院授予硕士学位学术成果要求暂行规定》，考评不合格不能申请硕士学位论文答辩。

十一、中期考核

中期考核是对研究生在校两年期间的政治思想表现、课程学习、技能提高、科研能力、参加学术活动及学位论文进展情况等进行的一次综合性考核。中期考核的对象包括所有在校二年级研究生，一般于第四学期进行。必修或限定选修课程成绩不及格，或课程学分未达到培养要求的学生不能参加中期考核。学院全面负责考核工作，研究生学院监督抽查。考核需填写《河南医药大学研究生中期考核登记表》，以会议形式就上述考核内容进行PPT汇报，由专家组予以评定。中期考核合格获得1.0学分，考核不合格者，不能进入下一阶段的培养。

十二、学位论文工作

学位申请人在学位论文研究、写作和学位申请过程中应遵守学术道德和学术规范，论文内容应以自己获得的第一手实验数据或调查资料等为基础，遵守国家法律法规及学校的学术规范规定。（具体要求见《河南医药大学硕士学位授予工作细则》）

（一）选题

1.学位论文工作原则上从第二学期开始。在导师指导下，查阅收集文献资料，开展预实验研究，进行论文选题。

2.选题领域

（1）学位论文课题的选择应从本学科出发，选择既有坚实的实际应用背景，又有较为深刻的学术研究内涵的课题。所选课题应与本学科专业或导师现有的研究课题密切相关。

（2）课题要体现创新性，研究生在论文中要提出新见解，通过研究有所发现或发明，对学科某个方向或技术领域有所推动；课题要有可行性，使论文提出的工作构想与思路，能够在本校或国内外有关单位的实验条件下取得足够的实验验证。

（3）研究工作应有所创新，能提出新的观点或建立新方法。对本学科和公共卫生事业发展有一定的理论意义或实用价值。

（二）开题报告

研究生在研究生导师（组）的指导下，确定论文课题，撰写学位论文开题报告并进行论证，一般在第二学期举行。

开题报告主要包括立题依据、研究内容、技术路线、可行性分析、预期结果、科学意义、关键技术、创新点、经费预算及进度安排等内容。

开题报告由各教研室组织专家对课题的创新性、科学性和可行性等方面进行评议。专家组由本学科或相关学科5名专家组成，其中研究生导师不少于3名。专家组由教研室或学科组提名，教研室或学科组在开题前一周向学院提交开题申请和专家组成，学院审核批准后进行开题。开题报告须有详细记录，研究生应详细填写《河南医药大学硕士研究生学位论文开题报告书》，一式三份，分别报送所在科室、学院及研究生学院。其他事宜详见学校《研究生学位论文质量管理办法》。

（三）实验记录

为切实保障研究生培养质量，规范学术道德，培养严谨科研态度，保证科技工作健康、稳定、可持续发展，硕士研究生应真实地记录和统计各种数据、文字、图表、声像等原始资料。每学年由教研室或课题组组织考核1次，并提出考核意见。提交毕业学位论文时一并提交原始实验记录至研究生学院。

（四）论文工作阶段报告

论文工作开启后，实施论文工作阶段报告制度，每学期至少举行2次研究生论文工作阶段报告会，研究生要在科室或课题组内汇报本阶段的论文工作情况，提出所遇到的问题及下一步的计划等。此项工作应有详细记录。

（五）撰写学位论文

学位论文须于第六学期三月底前完成初稿，论文撰写格式和学术规范应严格遵照《河南医药大学公共卫生学院硕士学位论文撰写指南》执行，字数不少于3万字（包含综述）。

论文完成后，由研究生导师（组）审改，研究生应根据导师（组）意见进行修改。

（六）预答辩

教研室或学科组负责组织安排预答辩，提前一周向学院提交申请并备案，答辩委员会由5名以上专家组成，三分之二及以上专家同意方得通过。预答辩过程中需认真做好记录。

预答辩过程中，若发现有抄袭、造假、雷同等学术不端行为者，不得进入答辩程序，并按照有关规定进行相应处理。

（七）论文复制比检测

研究生学院统一对学位论文进行复制比检测，检测办法依照《河南医药大学硕士学位论文复制比检测办法（暂行）》规定执行。

（八）学位论文送审（盲审）

预答辩合格后，学院聘请两位学科专家对学位论文进行评阅。在此基础上，学校进行抽检评阅。具体按照学校《研究生学位论文质量管理办法》相关规定执行。

（九）论著发表要求

全日制学术学位硕士研究生必须以第一作者在最新版“中文核心期刊目录”收录或以上期刊发表1篇与学位论文相关的科研论著，也可以高水平SCI期刊论文的共同作者、授权专利的发明人或科技进步奖的主要完成人申请答辩，具体细则及论文署名等要求按照《新乡医学院授予硕士学位学术成果要求暂行规定》执行。

（十）论文答辩

论文答辩程序严格遵照《河南医药大学硕士学位授予工作细则》相关要求进行。答辩委员会由5名以上专家组成，三分之二及以上专家同意方得通过。

十三、思想政治教育

思想政治教育工作是研究生培养的重要环节，贯穿于研究生培养工作的始终。研究生导师（组）应加强对研究生的政治思想指导和日常管理，切实履行立德树人职责，硕士研究生应遵守校纪校规，积极参加教研室（科室）组织的政治学习、学术活动等集体活动。在年度考评中，思想政治表现和业务能力要放在同等重要的位置。经学院党政联席会审议思想政治表现不合格者或经学院学术委员会认定学术不端者，不能参加学位论文答辩。

十四、学位授予

按照《河南医药大学硕士学位授予工作细则》、《新乡医学院研究生学位论文质量管理办法》要求，研究生在完成全部培养环节，课程考试合格，修满规定学分，完成学位论文，通过论文答辩并发表符合要求的论文后（按照《新乡医学院授予硕士学位学术成果要求暂行规定》执行），向学院学位评定分委员会提交学位申请，经学院和学校学位评定委员会评审通过后授予医学硕士学位。

公共卫生与预防医学研究生学分总体框架表(学术学位1004)