为全面落实立德树人根本任务，进一步营造浓厚学习氛围、提升人才培养质量，医学工程学院于近期召开春季学期学风建设专题研讨会，深入分析当前本科生学风现状及突出问题，研究制定针对性改进举措，推动学风建设走深走实。

4月20日上午，医学工程学院在科技楼716会议室召开春季学期学风建设专题研讨会，我院党政领导班子、团委书记、班主任和辅导员参加会议，会议由党委副书记张洁主持。

会上，各位班主任结合教学、带班及毕业设计指导经历，反映了当前学风建设中存在的共性问题：部分学生学习目标迷茫、课堂参与度低，“低头族”“隐形逃课”现象突出；依赖AI完成作业、缺乏自主学习意识；大三下学期课程与考研复习时间冲突，学生不得不在课堂上备考；班干部作用发挥参差不齐等。与会教师还就教学督导方式对课堂连贯性的影响提出了改进建议。

针对上述问题，教师们积极建言献策。大家提出，要推进翻转课堂、分组汇报、随机提问等教学方式改革，倒逼学生主动参与；明确“人为主体、AI为辅”的原则，引导学生合理使用AI工具而非替代思考；加强考研与就业早期引导，优化培养方案，适度将大三下学期课程前置；建立班干部年度重选机制，激发骨干活力；建议督导听课从后门进入、减少走动，避免干扰正常教学。

4月29日下午，党委副书记张洁、团委书记陈洪涛、辅导员范亚桢，与各年级各专业学生代表召开学风建设学生研讨会。

座谈会上，同学们结合自身学习体验，坦诚交流了当前学习状态中的困惑与需求。大家普遍反映，部分课程内容与考研方向关联度不够直观，导致学习动力不足；手机和短视频过度占用课余时间，自控能力有待加强；希望教师能增加互动性教学和案例式讲解，让课堂“活起来”。针对AI工具的使用，同学们也承认存在“图省事”心理，但愿意学习如何正确借助AI提升学习效率。

张洁认真听取发言后指出，学风建设是学生成长成才的基础工程，学院将认真梳理同学们提出的合理建议，并将其融入后续教育教学改革中。她勉励同学们要树立明确的学习目标，增强自律意识，主动“坐到前排、放下手机、带上问题”，做优良学风的践行者和受益者。陈洪涛和范亚桢建议同学们更合理的规划自己的时间，做好考研和学业的平衡。

通过两场研讨会，学院进一步摸清了学风现状的“堵点”与“痛点”，凝聚了师生共识。学院将坚持问题导向、从严管理，落实动态学业预警机制，通过导师结对、朋辈辅导等举措精准帮扶学业困难学生，以严教风、正学风，筑牢安全育人底线，全面提升人才培养质量。（供稿：刘玉杰）